Письмо в Министерство образования

Директор Национального центра повышения качества образования

Холодильники, кондиционеры и тепловые насосы являются одним из крупнейших потребителей озоногенерирующих веществ и промышленных парниковых газов как за рубежом, так и в нашей стране. Эта область постоянно обновляется, уделяя особое внимание подготовке и переподготовке профессиональных кадров.

Подтверждением этого является тот факт, что 13 апреля 2016 года была внесена поправка в Закон Грузии «Об охране атмосферного воздуха», статья 541. «Регулирование выбросов хладагентов в атмосферу», с. Согласно статье 2, только техник, сертифицированный законодательством Грузии, имеет право обслуживать холодильное оборудование в соответствии с требованиями безопасности и охраны окружающей среды. Согласно той же статье, для соответствия грузинскому стандарту - SST 70: 13 «О требованиях безопасности и охраны окружающей среды холодильных систем и тепловых насосов», необходимо сократить выбросы хладагента на территорию Грузии.

В то же время, ни одно учебное заведение в Грузии не занимается профессиональной подготовкой специалистов по холодильному оборудованию и тепловым насосам. Теперь единственная аккредитованная программа профессионального образования искусственного направления охлаждения является «кондиционер», который обеспечивается практика обслуживания основных элементов - хладагенты в сборе, утилизации, идентификации и безопасной среде для терминологии хранения и ganadgureba.dasazustebelia, поскольку документы Технические ошибки перевода вызывают большую неопределенность. Прежде всего следует подчеркнуть, что английский термин «охлаждение» соответствует грузинскому термину «холодильная техника», а не «охлаждению». Из-за этого холодильное оборудование, как правило, отбрасывается в грузинском переводе ISCO и ISCED, а оригиналы документов включают - 7127 Механика кондиционирования воздуха и охлаждения. Мы, специалисты в области холодильного оборудования, кондиционеров и тепловых насосов, берем на себя ответственность, которую мы берем на себя. Структура программы профессионального образования Документ Ш Рабочий процесс и мы не участвовали в обсуждении. Но мы готовы содействовать внедрению профессионального образования в соответствии с международными требованиями в нашей стране. Мы рассматриваем следующие документы для обработки и обработки: 1. Утвержденные профессиональные стандарты - установка системы вентиляции и кондиционирования воздуха (уровень 3); Техник по холодильному оборудованию (Уровень 3) .2. Аккредитованная программа профессионального образования «Кондиционер» .3. Проект «Профессиональный техник по холодильникам и бытовым системам кондиционирования» - проект профессиональной образовательной программы и проект профессионального стандарта с одноименным названием.

На основании изложенного, пожалуйста, дайте нам знать, какие шаги по устранению недостатков в целях искусственного охлаждения используются в области занятости и профессиональной подготовки / переподготовки кадров осуществляются в соответствии с международными требованиями и внести свой вклад в окружающей среде и безопасности точки сектора зрения правильное развитие.